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développement des compétences individuelles et professionnelles

Cycle de la sophrologie caycedienne et son approche clinique

Cycle de la sophrologie caycedienne et son approche clinique

« Soyez le maître que vous voudriez avoir. » Victor Hugo, (1802-1885), Ecrivain et poète français.


Depuis plusieurs années, le monde du soin, de l'éducation, de l'approche des groupes et des organisationsest en pleine évolution; sur une compétence déjà assise et en continuelle progression se développe une affirmationd'identité. Celle ci s'appuie sur une éthique, des outils propres d'évaluation et inscrit le rôle du professionnel dans une perspective humaniste où les besoins fondamentaux de la personne prennent une place prépondérante dans la prise en charge.

PRESENTATION ET DEFINITION

La relation soignant - soigné, éducateur-éduqué, manager-managé, etc.., s'ouvre à la relation d'aide et à l'accompagnement en situant le patient/apprenant/managé non plus en tant qu'objet de soins , d'apprentissage ou d'organisation, mais en tant que personne à part entière : il a d'autres besoins que celui d'être guéri, enseigné, dirigé et porte en lui des ressources à investir dans la lutte pour sa santé, son éducation,son efficacité et son devenir.

Ce regard "nouveau " porté sur la personne dans sa globalité et dans sa dignité engage plus encore le professionnel dans une approche humaniste à la fois passionnante mais aussi plus impliquante.

La Sophrologie Caycédienne s'appuie sur une approche basée sur 3 fondamentaux : - l'intention de faire, - des références théoriques, - une méthodologie en accord avec ces références.

1.L'intention de faire, en général les professionnels l'ont ; cependant les conditions ambiantes, le stress peuvent les en éloigner et ils découvrent la nécessité de prendre soin d'eux mêmes.

2.Les références théoriques diverses donnent du sens et permettent de se repérer dans la relation. Elle sont souvent à apprendre.

3.La méthodologie en accord avec ces références donne des moyens concrets d'assumer cette tâche. Elle permet aussi de prendre soin de l'autre et de soi tout en s'intégrant aux conditions matérielles de travail (espace et temps) ainsi qu'au cadre d'engagement professionnel.
Elle est à intégrer. La Sophrologie Caycédienne s'inscrit dans cette perspective.

La sophrologie (SOS (harmonie), PHREN (esprit) et LOGOS (science) a été créée en 1960 par le Professeur Alfonso Caycédo, neuro-psychiatre. C’est une méthode scientifique d'étude de la conscience (corps et esprit dans leurs diverses interactions). Elle s'appuie concrètement sur un entraînement à des techniques originales dont le but est d 'entrainer nos capacités de bien-être, d'évolution et d'adaptation à nos divers contextes d'existence (environnement personnel, familial, cadre professionnel et social....).

Aujourd'hui, la Sophrologie Caycédienne est l 'utilisation professionnelle de cette méthodologie. Elle répond tout à fait aux besoins des pro fessionnels des secteurs médicaux, paramédicaux et psychologiques, ainsi que du champ social et de la prévention.

Cette formation s'adresse en priorité aux professionnels des secteurs médicaux, paramédicaux et psychologiques, ainsi que du champ social et de la prévention.

Les professionnels de la santé y trouveront un outil supplémentaire d'accompagnement et de motivation de leurs patients, ainsi que des approches de choix pour gérer la douleur et le stress dus à leur état.

Les pédagogues les utiliseront comme outils de soutien pédagogique, de responsabilisation et de motivation et aussi comme un outil de régulation de la relation avec et entre les élèves. Enfin comme les autres professionnels ils y trouveront une démarche incomparable de gestion du stress.

Lesprofessionnels de la psychologie et de la relation d'aide découvriront dans cette démarche phénoménologique et existentielle une approche pertinente ainsi qu'une méthodologie structurée mobilisant chez le patient autonomie et responsabilité.

Les travailleurs sociaux y trouveront un outil de prévention et de régulation.

Les professionnels du sport et les sportifs en général : facilitation de l'apprentissage et du geste sportif, gestion de la pression et des objectifs, communication interne de l'équipe et cohésion.

Les responsables, les cadres découvriront un outil de régulation de leurs propres fonctions et charges de travail, un référentiel utile et original de gestion des ressources humaines.


 

D'une façon générale, tous y découvriront une approche innovante ainsi qu'un outil permettant d'aborder le quotidien professionnel avec plus de sens.

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